在人们被信息轰炸的时代, 我们的世界需要专业的沟通者,他们能为复杂的情况带来意义和清晰度.
主要的路线图
探索你的选择——上课、实习、研究和出国留学. 查看 通讯专业指南 找到你感兴趣的东西, 发现你的所爱, 并创造一个重要的经验,启动你的未来.
做好准备 创造性的职业 是国内最受欢迎的专业之一. 雇主在做雇佣决定时,总是把沟通技巧放在首位.
作为传播学专业的学生, 你将从学习交流的原理开始, 但你也会变得善于运用它们——这样你就可以把你的技能带到财富500强公司, 初出茅庐的非营利组织或热门创业公司.
奥斯汀是学传媒专业的理想之地. 我们的学生在Livestrong这样的地方实习, Margin Walker Presents(精品演唱会推广公司), 以及奥斯汀电影协会.
我们的毕业生做什么?
传播学专业的学生可以从事各种各样的职业,也可以从St. 爱德华的. 这里有一个例子.
- 发起了一个不断壮大的听力和视力筛查非营利组织
- 获得了著名的阿尔弗雷德·弗莱什曼多样性奖学金
- 因报道匹兹堡水管断裂演变成用水危机而获得艾美奖
- 成为领先的就业搜索引擎(和奥斯汀公司)的技术作家
- 被任命为湾区一家非营利组织的营销和传播总监
- 后来成为一家房地产投资公司的经纪人
- 创建了一个癌症基金会,为受癌症影响的家庭提供经济支持
- 参与编剧和导演的一部电影在SXSW音乐节获得了评审团大奖
- 在纽约当了电影导演
- 法学院毕业
未经过滤:我的最后一个学期
到幕后去 通信专业 帕特里夏·梅迪纳,19岁 当她从圣. 并在GoDaddy开始了她作为创意专家的职业生涯.
课堂内外
除了参加包括动手项目和在奥斯汀组织实习在内的课程, 你可以参与各种各样的学生媒体.
体验式教育
你的沟通课程将包括主动学习,这样你就可以练习将你的专业应用到现实生活中.
- 非营利组织公共关系, 您将通过为奥斯汀客户创建自己的项目来学习公共关系流程.
- 《传播与大众文化, 你将分析发生在奥斯汀社区的流行文化事件.
- 在修辞学和公共记忆课程中,你将学习校园和奥斯汀周围的纪念碑和纪念馆. 你将分析他们传达的关于人口价值观和权力结构的信息.
- 的 St. 爱德华大学杂志 发表了一篇关于这门课的报道.
学生组织
参与你最感兴趣的学生作品.
- 山顶的观点是学生周报,有印刷版和网络版. 学生记者从校园和大奥斯汀社区报道新闻. 早在大一的时候,你就可以成为一名作家、编辑、摄影师或设计师.
- Sorin Oak评论 是一本文学杂志,展示了圣. 爱德华的学生. 在编辑部工作是获得项目管理经验的好方法,也是获得出版的实际细节的好方法.
- 阿雷特 是由学生制作的学术期刊,发表学生撰写的研究成果吗, 非小说类散文和评论. 编辑们从数十份投稿中进行选择,以创建一个具有凝聚力的期刊,代表各种观点.
- 新文人 出版创意和学术作品.
- B. 臌胀 是学生幽默杂志,灵感来自我们的山顶山羊吉祥物.
- 托普电台是学生开办的广播电台.
- Topper Studios是一家数字媒体俱乐部. 会员参与创建播客, YouTube频道, 短片, 音乐录影带和喜剧小品, 帮助他们的同学制作数字内容. Topper工作室的学生还经常为圣塔斯特学院的其他俱乐部制作宣传视频. 爱德华的.
星期一图书馆的数字媒体中心是创建自己的内容和学习新技能的资源. 在这里, 你可以制作和编辑视频, 播客和视觉设计项目的帮助下,你的同学. 该实验室配备了运行最新软件(包括Adobe Creative Suite)的顶级计算机. 它还有一个群组编辑/播客室, 一个绿幕室和一个用于画外音的“耳语室”. 如果你精通软件, 硬件维修, 平面设计或视频编辑, 你可以申请作为数字媒体专家在实验室工作.
学位要求
主要要求: 文学学士学位 传播学专业 需要45个小时的专业课程.
学生完成五门“核心”沟通课程,共计15小时.
学生还可以从四个专业中选择一个,总共30小时:
必修课程及选修课: 作为30小时要求的一部分, 学生完成必修的集中课程,并从选修课程的列表中选择.
通识教育要求: 传播学学位要求学生在四年内完成43小时的通识教育课程,除了主修课程和选修课.
查看或下载完整的通信学位计划(PDF)
学生参加的交流课程的一些例子包括:
- 公共关系的社会媒体 -探讨如何战略性地使用新兴技术来监控互联网上的对话, 参与在线社区, 识别影响者, 建立深思熟虑的领导, 为搜索引擎优化内容, 并衡量在社交媒体平台上的表现.
- 传播与大众文化 -考察流行文化及其周围复杂的历史. 学生将学习分析流行文化,并有机会对奥斯汀社区的事件进行分析.
- 体育交流 -探索与理解体育重要性相关的广泛主题, 体育传播者的文化认同, 以及参与体育运动的组织. 具体主题包括体育社区, 体育媒体, 神话, 粉丝文化, 体育运动中的性别和种族, 体育就业, 危机沟通.
- 社会运动传播与公众倡导 探讨社会运动和修辞学的交集,特别关注社会运动如何部署修辞策略来实现有说服力的目标. 学生将学习不同类型的社会运动(如.g., 公民权利, 环境, 死亡的权利, 动物权利)从独立战争到现在.
实习
每个传媒专业的学生都至少完成一次校内或校外实习. 你会运用你的技能, 积累专业经验,并在以下环境中尝试潜在的职业:
- 哈恩公共通讯
- Livestrong
- 奥斯汀电影协会
- Margin Walker presents是一家位于德克萨斯州奥斯汀的独立音乐会推广机构.
- KXAN-TV
- 巨大的噪音:公共关系,市场营销,事件
- 脱离公共关系
- 德州家庭与保护服务部
- 安全的奥斯汀
- SXSW音乐节
- 夫人阁下
- 奥斯汀电影协会
学生专业组织
美国公共关系学生协会
美国公共关系学生协会(PRSSA)的宗旨就是建立联系. 这个预专业组织帮助学生在正确的时间出现在正确的地点并开始职业生涯. 在圣. 爱德华大学有一个明显的优势,那就是位于德克萨斯州奥斯汀的中心地带.
在不断发展的技术基础设施中,奥斯汀市继续提供有前途的就业前景, 娱乐产业, 政府部门, 以及医学和科学领域. 我们的章节提供课堂外的经验,让学生提高公共关系领域的知识. 会员可以访问:
- 独家实习和招聘信息
- 与当地专业人士建立联系
- 个性化的机构和公司旅游
- 有趣的社交活动
指导教师:博士. 南希Reiter-Salisbury
PRSSA电子邮件: prssa@wkfk.net
是 (LPE)
是 (LPH)是美国传播协会在四年制大学的官方荣誉社团. LPH在全国四年制学院和大学中有450多个活跃的分会.
是的设计目的是:
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承认、培养和奖励学业成绩
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激发对交流领域的兴趣
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促进传播专业学生的专业发展和对研究生学习的兴趣
指导教师:博士. 特雷西塔·加尔扎
我们的教师
斯蒂芬一. 王教授, & 系主任
Dr. 王 has more than twenty five years of experience teaching in higher education; he previously taught at Delta State University (Mississippi) and Eastern Illinois University (EIU). 在经济学人, 他曾担任经济学人智库传播研究系主任五年(2013-2018)。. 他教授过多种本科和研究生的修辞学理论和批评课程, 社会运动, 跨文化沟通, 人际沟通, 通信理论, 定性研究方法, 小组沟通和公开演讲. Dr. 金的研究反映了他对修辞理论交叉的兴趣, 公共内存, 真实性, 旅游和流行音乐. Dr. 王一直积极参与各种专业组织,包括国家通信协会和南方各州通信协会. 他曾担任部门计划策划,小组主席和答辩和手稿审稿人. 他发表过关于雷鬼音乐的文章, 布鲁斯和乡村音乐,并担任跨学科期刊《摇滚音乐研究》的编辑委员会成员.
特雷西塔·加尔扎教授,
Dr. Garza的教学兴趣, 学术研究和出版物是在修辞学理论和批评领域, 流行文化, 通信理论, 文化研究, 印第安人印第安人电影和交流. 她以前的学生就读于一流的研究生课程、电影学院和法学院. 一些人获得了富布赖特奖学金等著名奖项, 学术奖学金和著名的实习机会. 许多博士. 加尔扎的学员都在教育领域取得了成功, 法律, 政府, 电影, 新闻和广播新闻, 慈善事业, 其中一些人的工作赢得了国内和国际的赞誉.
罗莉一. 彼得森教授,
洛里·韦斯特·彼得森(Lori West 彼得森)担任全职教员已有20多年. 她来到圣. 2001年在爱德华大学担任传播学助理教授,现在是终身教授, 副教授. Dr. 彼得森还担任了三年的行政职务,担任负责教师发展的助理副总裁 & 2015-2018学年计划. 她经常教授的课程包括:人际沟通, 跨文化沟通, 以及家人之间的交流. 洛里在国外有丰富的教学经验, 在日本的亚太大学和位于昂热的UCO, 法国. 她自称亲法.
斯蒂芬妮·J. 马丁内斯教授,
Dr. 马丁内斯是一位民族志学家和传播学学者,他的兴趣是组织传播领域, 健康传播, 女权主义, 领导, 服务学习, 以及公开演讲. 她创办了邓斯坦·鲍尔斯兄弟说服力演讲比赛,到2016年将迎来第10个年头. 在过去的几年里,她曾两次带领学生出国留学,分别去了法国的昂热和西班牙的塞维利亚. 在获得杰出总统夏季奖助金后, 她从2014年德克萨斯州的埃博拉危机开始,对人们对媒体的看法进行了研究. Dr. 马丁内斯也是COMM 1317 - presentation Speaking的主任.
泰瑞L. 走教授,
Dr. 走的人种志定性研究兴趣范围从美国高等教育中的有色人种女性到头发/身体政治,再到增加课堂教学的数量,教学生如何在21世纪积极倾听. 她在高等教育领域拥有超过15年的丰富经验,包括课堂教学, 导演, 授课和辅导,重点是提高沟通技巧, 以及口头口译. 她有8年多的表演经验, 导演, 适应诗歌, 散文, 非小说和戏剧项目. 她在编辑和撰写学术研究以及在全国会议上进行书面和表演学术演讲方面具有很高的技能.
南希Reiter-Salisbury,客座助理教授
南希·索尔兹伯里带来了实用的混合, 将创业和教学经验带到St. 4166am金沙登录. 她利用新兴技术, 沟通工具和参与策略来连接, 倾听并理解.
她擅长社交媒体、讲故事和社会责任战略商业规划. 她的优势在于与利益相关者沟通,并建立相互理解,以促进业务发展. 她在联盟医疗服务公司工作, 通用电气医疗集团, 脸谱网, 社会因素和渐冻症协会.
索尔兹伯里热衷于教学和帮助她的学生在学术和专业成长. 她是PRSSA(美国公共关系学生协会)的指导老师,在她的公共关系中采取以学习者为中心的方法, 数字媒体和演讲课程. 她帮助她的学生创造明确的信息和互动机会,与圣十字追求更公正的世界的使命保持一致.