获得一个能把你带到你想去的地方的学位.
主要的路线图
探索你的选择 心理学专业指南 -上课,实习,研究和出国留学. 找到你感兴趣的, 发现你的所爱, 并创造一个重要的经验,启动你的未来.
无论你是想成为一名博士级的心理学家,在精神卫生机构帮助人们,还是在财富500强公司从事消费者研究工作, 心理学文学学士学位会帮你做好准备.
心理学专业的毕业生对人类经验和人类思考的原因有了一定的理解, 以他们的方式行动和感受. 他们知道如何设计和进行研究,并使用统计方法分析结果. 他们有非凡的沟通技巧, 是什么让他们为从事社会服务工作做好了准备, 病例管理, 消费者研究和人力资源.
我们的学生在教室里不停地学习. 他们可以使用大学最先进的观测设备, 生物反馈和人类互动实验室. 我们所有的学生都有机会进行专业水平的研究和实地实习.
无论你们追求什么方向,你们毕业时都准备好了改变他人的生活.
我们的毕业生做什么?
心理学专业的学生可以从事各种各样的职业,也可以从圣. 爱德华的. 这里有一个例子.
- 圣地亚哥一所社区大学的研究和规划分析员
- 西南航空公司航班运营/技术招聘团队人事部门协调员
- 一家跨国税务公司的幕僚长
- 恐怖主义研究计划的研究助理
- 全球信息分析公司爱思唯尔的心理测量学家
- 威廉森县儿童权益中心法医和家庭服务部主任
- 德克萨斯州刑事司法联盟的政策分析师
- 德克萨斯大学奥斯汀分校的研究生, 斯坦福大学, 哥伦比亚大学, 休斯顿大学等等
从心理学专业到博士
从St毕业后. 爱德华, 维多利亚·罗德里格斯11年 开始在斯坦福大学攻读博士学位. 阅读如何 她的旅程 已经充满了机遇、挑战、梦想和大量的辛勤工作.
课堂内外
作为一名心理学专业的学生,你毕业时的实践经验可以写在你的简历上. 是否选择研究助理奖学金, 助教或实地实习, 你会在事业上有一个良好的开端.
例如,St。. 爱德华的学生最近研究了社会地位如何影响大学生对伴侣的偏好, 以及不同类型的干扰如何影响工作记忆. 获得完整的研究经验, 你将前往西南心理协会或人格与社会心理学学会等会议,并展示你的工作. 这些会议让你有机会看到其他本科生做不到的研究, 研究生和教授都进行过, 与研究生院建立联系, 然后决定研究工作是否适合你.
SEU给你
2020年是不平凡的一年——充满了丰富的人类行为例子. 心理学和行为神经科学助理教授艾米丽·巴顿的普通心理学课程着眼于人们如何以及为什么会有这样的行为.
名助教奖学金
助教奖学金可以加强你对所服务班级材料的理解,并培养你的人际交往能力. 在圣. 爱德华, 所有课程都由教授授课, 但学生助教帮助指导和领导学习课程. 通过帮助其他学生学习材料,你将扩展你的沟通和人际交往能力.
学位要求
主要要求: 心理学学士学位需要31-32学时的专业课程, 其中包括入门和高级主题的组合. 除了, 学生选择9小时的职业重点选修课程,帮助他们为未来的兴趣做好准备, 比如研究生学习或他们在心理学方面的职业道路.
选修课: 学生可以自由选择学习任何领域的26小时选修课程. 这些课程不一定与心理学学位有关.
通识教育要求: 心理学学位要求学生在四年的时间里,除了主修课程和选修课外,还要完成57小时的通识教育课程.
查看并下载完整版 我们心理学专业的学位计划 (PDF).
以下是学生学习心理学专业课程的几个例子:
- 社会心理学 -研究人们如何与他人互动并受到他人的影响, 包括顺从和服从等主题, 非语言行为, 对人知觉, 领导, 和吸引力.
- 变态心理学 – 解决原因, 后果, 以及对适应不良行为的治疗, 比如抑郁症, 情绪障碍, 反社会型人格障碍, 或精神分裂症.
- 生物心理学 -深入研究神经系统的功能和解剖,以及它在指导感知中所起的作用, 情感, 认为, 内存, 运动行为.
野外实习
在实地实习中,你将在专业环境中应用你的心理学知识. 当你在那里, 你将完成一个产品——一本手册, 机构报告或演示文稿-在你离开后组织可以继续使用. 你的实习地点取决于你对什么感兴趣:儿童发展, 心理健康和心理疾病, 咨询, 刑事司法, LGBT+问题或政治, 举几个例子. 学生们最近在奥斯汀的这些组织实习:
- 儿童保护中心
- 孤星受害者倡导项目
- 奥斯汀家庭学院
- 全国精神疾病联盟
- QWell社区基金会
- 私人诊所的治疗师——其中一些是圣. 爱德华的毕业生
无论你选择什么设置, 你会发现你在课堂上学到的心理学是如何应用到工作中的, 你将建立自己的专业技能组合.
我们的教师
我们杰出的教师是优秀的研究人员, 教育工作者, 以及将学生作为个体来了解的实践者. 他们分享他们对学习的热情,创造有趣和充满活力的体验,挑战和激励学生实现他们的潜力. 来看看其中的几个吧 ...
“我教书有三个原因. 我很喜欢. 我的学生喜欢我的风格和方法. 我找不到比这更有趣的工作了.”
——艾伦Swinkels,博士,教授
“我创造了一个学习和学习者都受到高度重视的环境. 我的课通常包括多种讲座, 实践活动, 视频, 小型和大型小组讨论, 以及个人和小组作业. 学生们的热情和勤奋一直令我惊叹. 目睹他们的智力成长和学术成就是非常值得的.”
– Jennetta威廉姆斯,博士,教授
“我努力培养求知欲和批判性思维, 并提倡同情的态度, 学生对社会变革的接受和追求. 他们的教育经历变得更有吸引力, 当我采用考虑不同观点的协作学习时,我认为这是一种互动和个人相关的方式, 个体差异和社会影响的多样性.”
– 凯利E. 绿色博士,助理教授
“教学是一个分享信息、参与学生个人和专业发展的绝佳机会. 进进出出教室, 我努力帮助学生磨练他们的批判性思维, 掌握一定的技能和知识, 更深入地了解他们的潜力.”
– 杰西卡Boyette-Davis博士,助理教授
“作为一名教师,我的任务是激发学生的热情和灵感, 也是知识的源泉. 虽然我希望我的学生在我的课程结束后,能对这门学科有丰富的知识, 我的目标也不止于此. 作为一名老师,我很成功, 我的学生将带着对更多知识和技能的渴望离开我的课程,他们的热情将帮助点燃心理学领域的发现火炬,并将其应用于日常生活."
- Alexi Martel,博士,客座助理教授
“我的目标是为我的学生创造一个包容和安全的环境. 我教书是为了传递精神健康的火炬, 同理心, 以及一代又一代无条件的积极关注. 我致力于让我的学生掌握这些基本原则, 培养有能力塑造更美好世界的未来领袖."
- Carlos Castañeda, LPC, NCC,博士生,客座助理教授
心理学小
心理学的研究增强了我们对人们如何思考、感受和行为的理解. 它为工作和生活的各个领域提供了有价值的见解,并与任何研究领域保持一致. 我们鼓励有兴趣了解更多关于人类思维如何运作以及人们为什么会做他们所做的事情的学生辅修心理学, 这需要18个小时的课程
必修课程:
- 普通心理学(PSYC 2301)
- 生命发展(PSYC 2310)
- 社会心理学(PSYC 3319)
- 1个低年级心理学选修课(PSYC 2300+)
- 2门高年级心理学选修课(PSYC 3300+)
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